LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA

Se conoce como República Aristocrática (1895-1919) a la época de la historia del Perú caracterizada por el dominio político de una oligarquía o dedicado a la agroexportación, minería y las finanzas, por medio del partido civil. El término fue acuñado por el historiador Jorge Basadre.

El periodo comienza con el ascenso al poder del político y abogado Arequipeño Nicolás Piérola   lo que marca el inicio de una sucesión de gobiernos elegidos democráticamente, hasta el golpe de Augusto B. Leguía en 1919. La única interrupción de esta sucesión se produce en 1914 cuando, debido a diferencias entre el Partido Civil y Guillermo Billingurst, el general Oscar R. Benavides da un golpe de Estado para convocar a elecciones generales. Es el periodo más largo de sucesión democrática en la historia del Perú e inicia la historia republicana de este país en el siglo XX.

https://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Aristocr%C3%A1ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Aristocr%C3%A1tica

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El periodo comprendido entre 1895 y 1919 estuvo marcado por el predominio de un peculiar consenso político que permitió una prolongada estabilidad política y cierto desarrollo económico. Este periodo recibió la denominación de República Aristocrática, por el historiador peruano Jorge Basadre, debido a su estabilidad y carácter oligárquico, que presentó distintas perspectivas:

Económica: Se pueden identificar tres grupos en su interior: uno basado en la economía del azúcar en la costa, otro en la minería y el latifundismo de la sierra central, y un tercero basado en el comercio lanero del sur. A esto habría que añadir los hombres de negocios y banqueros vinculados con el capital extranjero.

Social: Era un mundo reducido de familias que practicaban matrimonios al interior de su mismo grupo, con sus intereses centrados en la costa. A la cabeza se encontraban un círculo conocido como los 24 amigos, que se veían de forma regular en el Club Nacional para discutir los asuntos nacionales.

política: estaban agrupados en torno al Partido Civil. Carecieron de un proyecto nacional de país y actuaron movidos, sobre todo, por una mentalidad aristocrática y rentista, aliada en la sierra con los poderes regionales de los gamonales y con capitales extranjeros.

La oligarquía vivía con los ojos puestos en Europa, influenciada por la Belle Époque. Defendían el rol de una élite aristocrática y paternalista. En contraste, conocían poco del país, salvo por las visitas ocasionales a sus propiedades. Asimismo, poseían una idea marcada de diferenciación social con respecto a los indígenas y sectores populares.

laculturainca-cusi.blogspot.com/2012/09/la-republica-aristocratica.html

ESTADOS UNIDOS Y EL CONTROL DE LA ECONOMÍA NACIONAL

Estados Unidos es el país más rico, poderoso e influyente de la tierra. Su PIB nominal, estimado en más de 17.2 billones de dólares en marzo del 2014 (17.2 trillons en el sistema de medición anglosajón) representa aproximadamente una cuarta parte del PIB nominal mundial. En conjunto, la Unión Europea tendría un PIB mayor, pero no está considerada una única nación. El PIB en paridad de poder adquisitivo de poder estadounidense representa una quinta parte del PIB PPA mundial. A su vez, Estados Unidos mantiene un alto nivel de producción y un PIB per cápita (PPP) de unos 53 042 dólares, el séptimo más alto del mundo, lo que hace en estos términos a Estados Unidos, una de las naciones más ricas del mundo. Es también el mayor productor industrial del mundo, y el país comercial más grande del mundo, teniendo como principales socios comerciales a China, Canadá y México.

La economía de Estados Unidos hace de su moneda, el dólar estadunidense, y el idioma, el inglés, los medios de comunicación y de comercio a nivel mundial.

Estados Unidos es de economía capitalista de tipo mixto.

https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_de_los_Estados_Unidos

La economía de Estados Unidos representa casi la tercera parte del PIB mundial, y su comportamiento tiene implicaciones que trascienden más allá de sus fronteras, especialmente si, como es el caso en el momento actual, se dan grandes desequilibrios en el frente fiscal y en el sector exterior. La evolución reciente de la economía norteamericana es el objeto del primer apartado. La coyuntura actual se analiza a la luz de la trayectoria observada en la última década, se presta especial atención a la problemática de los déficits gemelos y se especula respecto a su futura evolución. El segundo apartado está dedicado al sector exterior destacándose algunos rasgos característicos del comercio de mercancías y servicios, así como el papel de las inversiones directas tanto desde Estados Unidos hacia el exterior como en sentido contrario. El tercer apartado se centra en las relaciones comerciales bilaterales entre España y Estados Unidos, el alcance de las mismas y señala una serie de factores limitativos que deben tenerse presentes a la hora de establecer estrategias para intensificar los intercambios.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2051483

https://es.portal.santandertrade.com/analizar-mercados/estados-unidos/politica-y-economia

La economía de los Estados Unidos es la más grande del mundo, con un PIB nominal estimado de US$15.8 billones (Aproximadamente una quinta parte del PIB nominal global). Es también la sexta economía en términos de PIB per cápita (US$48.112) detrás de Qatar, Luxemburgo, Singapur, Noruega y Hong Kong. 

La economía de Estados Unidos es muy diversificada, con grandes recursos naturales, una gran infraestructura, investigación y alta productividad la que la hace una de las más competitivas en el mundo.

Los productos agrícolas. de Estados Unidos son muy diversos gracias a la gran variedad de suelos y climas que permiten cultivos propios de regiones templadas y subtropicales. 

¿Que produce la agricultura de Estados Unidos?

Se destacan la producción de trigo, maíz, soya (Es el mayor productor mundial de estos dos últimos), algodón, papas, tomates, uvas, naranjas, arroz, manzanas y lechugas. También resalta la producción de ganado ovino, avícola y porcino. Estados Unidos es el primer productor mundial de carne, leche, huevos y mantequilla.

El país también es un gran productor de recursos naturales no renovables. Produce el 22% del carbón consumido a nivel mundial y es uno de los principales productores de petróleo, como también el mayor consumidor de petróleo.

https://www.actividadeseconomicas.org/2013/02/actividades-economicas-de-estados-unidos.html

LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

La Segunda Revolución Industrial se inició a mediados del siglo XIX (c. 1850 - 1970), fue una segunda fase de la Revolución Industrial, implica una serie de desarrollos dentro de la industria química, eléctrica, de petróleo y de acero. Otros progresos esenciales durante este período incluyen la introducción de los buques de acero movidos a vapor, el desarrollo del avión y de la locomotora de vapor, la producción en masa de bienes de consumo, el enlatado de alimentos, refrigeración mecánica y otras técnicas de preservación y la invención del teléfono electromagnética. La Segunda Revolución Industrial se considerada sólo una fase de la Revolución Industrial, ya que, desde un punto socio-tecnológico, no había una clara ruptura entre las dos, de hecho, la Segunda Revolución Industrial fue un fortalecimiento y perfeccionamiento de las tecnologías de la Primera Revolución Industrial.

http://ensinoformacion.com/wp-content/uploads/2015/11/La-Segunda-Revoluci%C3%B3n-Industrial-.pdf

LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

  Entendemos por Segunda Revolución Industrial al período de transformaciones demográficas y económicas mundiales que va de 1850 a 1914. La fecha de 1914 (comienzo de la Primera Guerra Mundial) marca el final de este período. A la Segunda Revolución Industrial se le denomina también la Era del Capitalismo Financiero (porque ahora el protagonismo económico lo tienen los Bancos más que los empresarios industriales), y también recibe el nombre de la Era del Gran Capitalismo. En los inicios de la Primera Revolución Industrial (1780-1850), Gran Bretaña se había beneficiado de ser el primer país en el que se dio la Revolución Industrial, pero en la etapa que estudiamos (1850-1914) esta situación cambió radicalmente. Alemania, después de su unificación, fue el país europeo que experimentó un mayor crecimiento económico y especialmente industrial. Dos países no europeos surgieron también como grandes potencias industriales: Estados Unidos y Japón. Recordemos que esta situación se ha ido reforzando hasta nuestros días.

http://www.iesfraypedro.com/files/sociales/segunda-industrial.pdf

PRINCIPALES INVENTOS DE LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

 - El Motor de explosión (motor de combustión interna, motor Diesel): Esta máquina reemplazo al motor a vapor, mediante el empleo de un nuevo combustible, que es el petróleo. lo perfecciono en 1897, el ingeniero alemán Rudolf Diesel (1858-1913).

- La Electricidad: (Alumbrado público): Fue obra de Tomas Alva Edison (1847-1913). en principio creo a la lampara incandescente (1879). Posteriormente, fue mejorando con filamentos de corteza de bambú y más tarde, con el de metal. El alumbrado público mejoro las condiciones de vida diaria, en el mundo entero.

El Telégrafo eléctrico: Aparato construido por el norteamericano Samuel Morse (1791-1872), en 1837. Permitía, por entonces, la transmisión instantánea y a distancia de un alfabeto especial, de puntos y rayas, que representaba las letras. Este código fue universalmente adoptado. Las primeras líneas se tendieron para el uso de ferrocarriles y de los gobiernos de Inglaterra (1839), Estados Unidos (1844) y Francia (1856). En 1866, Cyrus W. Field instalo líneas telegráficas a través de los mares, logrando la comunicación entre Estados Unidos y Europa

- El Telégrafo sin hilos: (Apareció debido al descubrimiento de las ondas eléctricas en la atmosfera). Fue invento de Guillermo Marconi (1874-1937), se popularizo entre las dos guerras mundiales, al desarrollarse la radio difusión. Años después, se descubrió la televisión.

 El Cinematógrafo: instrumento inventado por los hermanos Luis y Augusto Lamiere. Hizo su aparición entre las novedades de fines del siglo XIX. La primera exhibición se realizó en Paris, en 1893. en el siglo XX, se combinó con la célula fotoeléctrica para lograr el funcionamiento del cine sonoro. –

El Aeroplano: La navegación aérea tuvo sus inicios en los ensayos de los hermanos Montgolfier y Giffard, quienes realizaron vuelos en los globos aerostáticos y dirigibles, respectivamente. Mas tarde, los hermanos Wright utilizaron un aparato más pesado que el aire: el aeroplano. Este vehículo comenzó a ser utilizado como arma de combate.

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Industrial-.pdf

EL PERIODO DE  RECONSTRUCCIÓN NACIONAL

La Guerra del pacifico terminó completando la destrucción que se había iniciado con la crisis económica de la década de 1870. En 1879, el sistema bancario peruano estaba quebrado y la agricultura, la minería y el comercio apenas sobrevivían. Al terminar la pesadilla de la guerra y de la ocupación, el país seguía viviendo. Pero era un país exangüe, amputado, dolorido. La situación económica del país luego de la guerra fue bastante precaria: el país sentía la necesidad de afrontar un futuro de reconstrucción en todos sus aspectos.

El Perú había perdido sus principales recursos naturales, sus principales industrias productivas, el comercio se había contraído, las principales vías de comunicación colapsadas o destruidas, una inflación incontenible y, sobre todo, una enorme deuda externa con los acreedores ingleses, la cual sobrepasaba los cincuenta millones de libras esterlinas, lo que hacía imposible que el Perú pudiese recibir nuevos créditos internacionales.

Sin embargo, en estos años van a aparecer nuevos recursos económicos que van a permitir acelerar la recuperación económica del país. Se inició la explotación del caucho en la selva y el petróleo en la costa norte. La explotación de ambos recursos naturales está vinculada al fenómeno de la segunda revolución industrial, la cual tuvo en el boom del automóvil a su máximo exponente. Asimismo, se inició en estos años el lento resurgimiento de la actividad agroindustrial del azúcar y del algodón en la costa norte del país.

https://es.wikipedia.org/wiki/Reconstrucci%C3%B3n_Nacional

En este difícil período el Perú tenía que recuperarse de la derrota ante Chile. Si antes de 1879 el país estaba ya quebrado imaginemos ahora la situación. Había que empezar de la nada. Los años dorados y engañosos del guano habían pasado, era necesario reorientar el modelo económico y llevar un manejo de la economía con criterios técnicos y no derrochadores.

Pero este modelo no podía iniciarse sin arreglar el espinoso problema de la deuda externa. Cáceres tuvo que afrontarlo y lo “solucionó” al firmar el polémico Contrato Grace en 1889. Recién desde ese momento se pudo dar el marco adecuado para fomentar la inversión, tanto nativa como extranjera.

Afortunadamente, a partir de la década de 1890 la coyuntura internacional estuvo de nuestro lado. Los precios de algunos de nuestros principales recursos naturales subieron: azúcar, algodón, cobre y caucho. Con su exportación se inició la recuperación nacional, especialmente del sector privado y de la clase política. De esta manera el militarismo llegaba a su fin y Piérola inauguraba una época de gran expectativa nacional: el gobierno de las instituciones y no el de los caudillos.

La intensa actividad privada empezó a transformar el país. La agricultura de la costa se modernizó, en Lima surgieron las primeras fábricas y se recuperó el sistema bancario. Aparecen los primeros obreros y se forma una pequeña clase media. No había duda de que el Perú entraba con paso seguro al siglo XX.

http://blog.pucp.edu.pe/blog/juanluisorrego/2008/09/04/la-reconstruccion-nacional-introduccion/

ASPECTO POLITICO

Tras la catastrófica derrota ante Chile, la persona que contaba con el prestigio y la autoridad suficientes para restablecer el ordenamiento social y político en el Perú era el general Andrés A. Cáceres, héroe de la resistencia de la Breña.

Cáceres enfrentó al entonces presidente Miguel Iglesias, quien había firmado el tratado de paz con Chile con cesión territorial y se había afirmado en el poder con el apoyo de las armas chilenas. Se desató así una guerra civil. Cáceres demostró su estrategia militar al poner fuera de juego al ejército principal de Iglesias en la localidad de Huaripampa (sierra central peruana), acción que se conoce como la “huaripampeada” (1884). A continuación, atacó Lima, donde sus fuerzas cercaron en el Palacio de Gobierno a Iglesias. Éste renunció a la presidencia en 1885, siendo sucedido por el gobierno provisional del Consejo de Ministros (encabezado por Antonio Arenas), el mismo que convocó elecciones en las que ganó abrumadoramente Cáceres.

ENTRE SUS MEDIDAS ECONÓMICAS DESTACAN:

Conversión de sol billete devaluado por el sol moneda.

Aplicación de impuestos a:

Timbre, tabaco, alcohol, naipes impuesto personal

-estanco del opio

-permitió la explotación del yacimiento petrolífero de la brea y Pariñas (Piura) a cargo de la empresa inglesa London.

Pacific petroleum company

https://es.wikipedia.org/wiki/Reconstrucci%C3%B3n_Nacional

DEMARCACIÓN DE FRONTERAS POLÍTICAS Y DE PUEBLOS

Al proclamarse la independencia ,el Perú debía definir el territorio que por derecho fueron :Del uti possidetis ,que quería decir “como estáis poseyendo así sigáis poseyendo ”de la  libre determinación de los pueblos (derecho que tienen los pueblos que se declaran independientes de una metrópoli para formar estados soberanos ,anexarse otros para formar confederaciones o decir reunirse a una circunscripción distinta a la que vienen perteneciendo al margen del principio y eventualmente ,de la acción descubridora y civilizadora .

Finalmente, el nuevo estado quedó organizado en base el antiguo territorio del virreinato del Perú que comprendía a las audiencias de lima y cusco posteriormente, Bolívar en 1825 estableció en forma definitiva la demarcación.

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www.blogpucp.edu.pe/blog/juanluissorrego/2008 laindependencia-del peru-la demarcacion

EL MAPA POLÍTICO

En este mapa político de Perú podemos ver la localización de cada uno de sus departamentos. Tal y como queda reflejado en él, el departamento más grande es Loreto
Perú (nombre oficial, República del Perú). País ubicado en la región occidental de América del Sur, que limita al norte con Ecuador y Colombia, al este con Brasil, al sureste con Bolivia, al sur con Chile y al oeste y suroeste con el océano Pacífico. La superficie total de su territorio, islas incluidas, es de 1.285.216 km². Es el tercer país más grande de Sudamérica, después de Brasil y Argentina. La capital es Lima principal centro comercial y financiero del país.

http://www.voyagesphotosmanu.com/mapageografico_peru.html 

En américa del sur para determinar las fronteras de los países se ha detenido en cuenta dos principios jurídicos.

Principio de libre determinación de los pueblos

Todos los pueblos que constituían el virreinato del Perú expresaron su libre voluntad de pertenecer a la gran Colombia, caso inverso fue el del pueblo de Jaén que perteneciendo al virreinato de nueva Granada determino pertenecer al Perú.

https://www.google.com.pe/search?que demarcación de fronteras políticas de pueblo

La frontera entre chile y Perú es un limite internacional que separa a los territorios de ambos países consta de dos tramos, uno terrestre y otro marítimo.

El primero es una línea divisora 169km que va de o este desde un punto en el océano pacifico el punto “concordia “según Perú. el hito

El segundo se inicia en el punto en que el paralelo geográfico que se pasa por el hito numero 1interseca con la línea de baja marea y a partir de allí se prolonga hasta las 80 millas náuticas.

https/es.wikipedia.org/wiki/Frontera/entre-Peru Chile

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL GEOSISTEMA

Desde siempre los seres humanos hemos tenido la inquietud de saber cómo es el lugar que habitamos. Los primeros que hicieron representaciones de su espacio, realizaron dibujos donde mostraban elementos naturales conocidos, tales como montañas, ríos, mares, cuevas u otros. Para tener una mejor panorámica espacial, esos hombres subían a las partes más altas y desde ahí realizaban sus bosquejos, también hacían viajes por las costas y de esa manera obtenían mapas de los territorios que dominaban.

Se guiaban por las estrellas. No importa la cultura cada grupo realizó bosquejos de su espacio conocido.

Las formas de los símbolos de esos primeros mapas hoy en día serian difíciles de entender, claro no poseían la tecnología actual y los errores en proporciones eran notorios.

Ejemplo Los años pasaron y gracias al descubrimiento geográfico y el avance tecnológicos pudieron hacer mejores mapas.

Http//geografía y otras cosas de wordpress.com

LA CARTOGRAFÍA COMO CIENCIA AUXILIAR

Es la disciplina encargada de elaborar uno de los principales elementos utilizados por la geografía: los mapas.

Los cartógrafos buscan representaren los mapas, lo más parecido posible a lo que se ve en la realidad, al espacio geográfico

La representación se puede hacer en mapas, planos y cartas teniendo en cuentas las siguientes cuestiones.

Que se fiel a la realidad. Debe ser dibujado en forma proporcional al tamaño real.

Que no se dibujen demasiados elementos, ya que no permitiría una buena lectura del mapa o plano.

http://es.slideshare.net/sildearz.

Las representaciones graficas han tenido siempre un gran interés en los trabajos biográficos, Entre ellos destacan además de los mapas temáticas, graficas de las Cliseries, que reflejan los cambios en los caracteres edáficos o de vegetación en función de las modificaciones de la altitud y del relieve, o los cortes transversales al desarrollo de cualquier otro gradiente de interés: Exposición, grado de humedad, tipo de litografía, etc.

Sin embargo, este tipo de diagramas no son adecuados para expresar la estructura y dinámica del medio natural, del que son adecuados para expresar la estructura y dinámica del medio natural, que son los temas más importantes de los que trata la geográfica física global.

Httpps://revistas vcm.esindex.php/aguc/article

FORMAS PROPIAS DE REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO ANDINO Y AMAZÓNICO

En los andes y en la amazónica quechua hablantes se habla de yachay o yachay. Palabra quechua ala que usualmente se atribuye el significado de saber, pero también y aprender, enseñar, conocer, armonizar, preparar, saber, instruir y acostumbrar.

Producto del cual han brotado y generado saberes y haceres que corresponden a la sabiduría de un vivir en armonía con la naturaleza y las deidades. Esta cultura educativa de no menos ocho mil años de historia. En números pueblos andinos y amazónicos que practican una agricultura y cultura original. Usamos el concepto de cultura educativa por dos razones. Una para hacerla visible y llamar atención sobre su importancia en la educación intercultural.

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FORMAS PROPIAS DE REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO ANDINO Y AMAZÓNICO

Es la forma o manera particular de interpretar, concebir y ver la realidad y el mundo como una “totalidad orgánica “la vida, el mundo el tiempo y el espacio, que posee desde los mismos que le ofrece una explicación mitológica y la orientación valorativa de su sentido y su razón de ser. Además, se manifiesta en las creencias y los valores. Pero profundamente en los mitos cosmogónicos que la sustentan.

NORMAS DE LA NACIONALIDAD ANDINA-AMAZÓNICA

·        HACER BIEN /ALLIN RURAY/

El hacer bien las cosas es decir “hacerlas realmente “y para esto se precisa que cada cosa surja o devenga de un equilibrio.

·        VIVIR BIEN /ALLIN KAWSAY/

Vivir bien en armonía con el microcosmo y el macrocosmo (pachamama).

·        QUERER BIEN /ALLIN MUNAY

Principio para vivir espléndidamente se debe “querer bien” amar fuerte.

·        APRENDER BIEN /ALLIN CHAYAY/

     “Pensar bien” “saber bien”.

www.mongrafias.com /trabajos /cosmovisión .andina amazónica

FORMAS PROPIAS DE REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO ANDINO Y AMAZÓNICO

El Perú se define como un país pluricultural, intercultural, multilingüe y multiétnico; presenta las regiones de costa, sierra y selva, claramente diferenciadas. Aproximadamente 4 millones de personas, que representan el 16% de la población, tienen como lengua materna el quechua, aymara u otro idioma nativo. De estos, casi la totalidad vive entre la costa y la sierra (13% de la población total) y aproximadamente 800,000 (3.2% de la población total) habita en la selva amazónica del país. Gran parte de las 72 etnias que identifican a los pueblos andinos y amazónicos del Perú se encuentran en las regiones de la Sierra (Andes y Altiplano) y la Selva Amazónica, siendo las comunidades campesinas y comunidades nativas donde se encuentran más arraigadas sus formas de conservación (Ver mapa N°1). La población indígena del Perú clasificada etnolinguísticamente, está organizada en comunidades campesinas en el área andina y comunidades nativas en el área amazónica y minoritariamente en poblaciones indígenas no contactadas o de aislamiento involuntario. Hasta el año de 1996 estaban inscritas y reconocidas por el Ministerio de Agricultura un total de 6030 comunidades, de las cuales 5069 son comunidades campesinas y 961 son comunidades nativas.

lahttp://www.bvsde.paho.org/bvsapi/e/fulltext/lineamientos/lineamientos.pdf

HORA INTERNACIONAL

Los husos horarios o zonas horarias son cada una de las veinticuatro áreas en las que se divide la tierra. Esta gira alrededor de su eje una vez cada 24 horas, por los que se establecen 24 husos horarias. La línea internacional de cambio de fecha marca el cambio de día. Esta es una línea imaginaria se traza sobre el océano pacifico, coincidiendo con el meridiano supone el cambio de fecha, exactamente un día.

Algunos países agregan una hora en verano (horario de verano), para así aprovechar la luz solar los países del hemisferio norte agregan esa hora en marzo o abril y los países pertenecientes el hemisferio sur, lo hacen en octubre o noviembre.

http://www.horamundial .com /husos.php

HORA INTERNACIONAL

La hora de Media Greenwich. En 1675 el rey Carlos de Inglaterra ordenó la construcción de un pequeño observatorio “en Greenwich, hora parte de la gran Londres a fin de calcular la longitud de lugares y perfeccionar la navegación y la astronomía para obtener cálculos exactos de la rotación de la tierra se instalaron dos relojes recién inventados que disponían.

Los científicos de Royal observatory pronto descubrieron que el movimiento de rotación no es isócrono, es decir, no tiene siempre la misma duración esto se debe que la órbita de la tierra alrededor del sol no es perfectamente circular y aquel eje de nuestro planeta está inclinado por año. Con la ayuda de los relojes de Greenwich fue posible calcular y determinar la duración media para el día media.

Htt://es escribd.com/document/245568405geo-hora-internacionl.